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Qu'est-ce que la neuropsychologie ?
Elle est une branche spécifique de la Psychologie qui étudie les relations entre le cerveau et le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, émotions, comportement).
Prestations
Entretien
Séance de 45 min à 1h
Le premier entretien est primordial avant la réalisation d'un bilan neuropsychologique. Il consiste en la réalisation d'une anamnèse complète : recueil des informations sur l’histoire personnelle du patient et de ses plaintes afin de mieux cerner la nature des difficultés rencontrées par celui-ci. Lors de cet entetien, des questionnaires de vie quotidienne sont transmis aux parents, à l'école et à l'enfant.
Bilan neuropsychologique
Séances de 2h à 4h
Il consiste principalement en l’exploration des fonctions cognitives à l’aide d’outils spécifiques. Tout bilan de l'attention ne peut s'effectuer sans test de "QI" réalisé au préalable. Seule la psychométrie (WPPSI / WISC) permet de mettre en rapport un fonctionnement avec un niveau de raisonnement général.
Suite à ce bilan, un entretien de restitution est réalisé afin de rendre un écrit et de vous proposer les meilleures suites thérapeutiques.
Suivi /
Guidance parentale
Séances d'1h à 2h
Suite au bilan neuropsychologique réalisé, un accompagnement de type remédiation neuropsychologique peut être proposé (notamment dans le cadre d'un TDA/H, de difficulté dans le respect de l'autorité...).
Celui-ci s'accompagne d'une "guidance parentale" afin de permettre de retrouver une harmonie au sein du système familial et de mieux comprendre le fonctionnement de l'enfant.
Pluridisciplinarité
Un travail pluridisciplinaire est réalisé en prenant en compte les éléments de tout l'environnement du patient (école, professionnels de soin, famille...) afin d'être au plus proche de la réalité du fonctionnement cognitif et psychique de celui-ci.
Valoriser les potentiels
L'accompagnement des familles et de l'enfant commence par la mise en mots des points forts et des points faibles pour en assurer leur reconnaissance et moduler le curseur d'observation des accompagnants (familles, école...) : les connotations positives sont celles qui aident au mieux au changement, bien plus que les remarques négatives.